目录标题中的隐形知识

目录标题中的隐形知识这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 16:08:55

分析历史事物、历史现象的背景

分析历史事物、历史现象的背景基本方法:历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 14:08:55

如何分析变法或改革成败的原因

如何分析变法或改革成败的原因:基本方法:注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 13:08:55

跨章节中的隐形知识

跨章节中的隐形知识这类知识,因教材的编写体例,或隐形于背景,或隐形于因果,或隐形> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 12:08:55

分析经济特征型问答题的解题方法

分析经济特征型问答题的解题方法基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂的经> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 11:08:55

论述题的解答和史论结合的方法

论述题的解答和史论结合的方法基本方法:回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非,> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 07:08:55

插图中的隐形知识

插图中的隐形知识通过图案插于课本,形象生动地强调该史实的重要,减少了课本的冗长文> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 06:08:55

历史问答题表述中的归纳概括方法

历史问答题表述中的归纳概括方法基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 05:08:55

怎样评价历史人物

怎样评价历史人物基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 02:08:55

地图中的隐形知识

地图中的隐形知识这类知识,隐形于课本的历史地图之中。如“元朝疆域图&> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 01:08:55

高考历史答题思路

答题思路1、答题的文字表达方式基本方法:文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-27 00:08:55

注释中的隐形知识

注释中的隐形知识注释是对教材部分内容的补充说明,按说没有多少必记知识。可是高考不> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-26 23:08:55

年表中的隐形知识

年表中的隐形知识年表中的隐形知识隐蔽于课本后面的大事年表中,本来大事年表中的时间> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-26 21:08:55

跨教本中的隐形知识

跨教本中的隐形知识以高九四级文科生为例,他们初中使用中外历史课本共4册,高中又使> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-26 19:08:55

坚持正确的立场

坚持正确的立场。人民的立场、进步的立场、爱国的立场、全球利益的立场等等,就是正确> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-26 18:08:55

文字中的隐形知识

文字中的隐形知识这类知识,隐形于文字表述技巧上,稍不注意,就谬之千里。如&ldq> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-26 17:08:55

坚持历史评价而非道德评价

坚持历史评价而非道德评价这条原则涉及到的主要是人物的评价。对历史人物,应根据他们> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-26 16:08:55

调动各种感官

调动各种感官实践告诉我们,记忆时若只有一种感官单通道地记忆,效果远不如多种感官协> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-26 12:08:55

悟性中的隐形知识

悟性中的隐形知识这类知识点,紧扣大纲,对教材若即若离,全凭学生对所给信息的领悟,> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-26 11:08:55

评价历史应坚持阶级分析方法

评价历史应坚持阶级分析方法。一般而言,历史人物生活在阶级社会,客观上都代表一定阶> 高考 > 高考备考 > 历史备考

2016-11-26 10:08:55