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　　暑假时间长而集中，漫长的两个月完全可以进行连贯完整的学习，且没有课内不断学习新知识的压力和干扰，可以尽情地查缺补漏，消除劣势，巩固优势，突破局限。在此就“偏科”问题做一个总结，供家长同学参考。

　　第一：正确认识偏科

　　就是学习成绩最好的学生，也不可能每门功课都是第一，这不叫偏科。真正的偏科是指某几门科目掌握得很好，甚至在全班或全校都是名列前茅，但某几门科目却处于中下水平或更低。

　　第二：出现偏科的原因

　　各科都有自己的特点，每个孩子的思维能力也都不同，像男生的强逻辑思维就很适合学物理一类的科目，这可能是造成偏科的一个原因，但更根本的原因还是一个心态问题：有些同学对某几门科目不感兴趣，用在上边的时间不多，而在感兴趣的科目上肯下工夫，结果就出现了成绩不平均的现象。还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。

　　总之，解决偏科问题，要先认识造成偏科的原因，然后再从学习方法上找纠正方案。

　　第三：如何纠正偏科

　　1、时间上从短到长

　　凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。因此，如果一开始你便在差的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦。正确的方法是按照学习目的制定出一份时间表来。比如你今天只复习某一科的某一小节，时间不超过半小时，在这半小时里踏踏实实地把这一小节搞定了，就改学别的科目。时间一长，对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来了。还可以将差的科目夹在强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。

　　2、做题从简单的入手

　　对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太难的习题做。因为你在这个科目上基础差，所以做难题只会浪费你的时间，对你的提高没有多大帮助，只能摧毁你的自信心。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。

　　3、找出差中之差

　　即使是对于差的学科，你也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。如果你能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。到了那时候你会发现，原来你的差科并不那么差呀！

　　4、自我摸底

　　在经过了一段时间的努力后，你觉得对差的科目仍然心里没底，不知学得如何，这时候你可以找一份试卷来，像真正考试那样做一遍，做完后对着答案自己打分，这就像彩排一样，如果彩排的效果很好，正式演出也不会差。你也可以请一个家庭教师来，让他帮助你把这段时间的所学加以整理，然后考一考你学得怎么样。如果你考得不差，那么你就有了信心，慢慢的差科就不再差了。

　　最后总结：

　　有偏科、短板是一个令人着急头疼的问题，但无疑也是一个突破点。因为一旦弱科有了迅速的进步，对孩子的鼓励作用是巨大的。孩子看到通过努力就可以提高，学习的积极性也会跟着提高，也就更愿意付出努力。

　　暑假上补习班也是一种补缺提高的方法：分析清楚孩子偏科的原因，是对任课老师有情绪、还是内心有恐惧等，最好跟孩子一起找原因，只有孩子也认可认识到问题所在，才可能主动的参与到纠正过程中来！

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