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虽然各地教委表示将严查幼儿园上英语，拼音课、算术等内容的做法，但是有些幼儿园仍在教小学阶段知识，每天还要布置家庭作业。家长说担心孩子跟不上，幼儿园称家长有需求，那么究竟是谁把孩子们逼上了“起跑线”？ 　　 　　幼儿园： “小学化”又抬头 　　 　　“确实有一些幼儿园为了迎合家长的需要，增加汉语拼音、识字、珠心算等小学化学习的内容，甚至还有幼儿园打出了‘奥数班’的牌子。”采访中，一位不愿透露姓名的幼儿园园长告诉记者。这位幼儿园园长说到这个现象时非常心痛：“现在的孩子真的是很可怜，即使幼儿园不教算术、识字，家长还是硬要把孩子送出去学。”她认为，3-6岁应该是孩子最快乐的时间，但是他们还没有自主意识，他们的童年就被所谓的幼小衔接给”绑架”了。 　　 　　据了解，目前一些公办幼儿园办学较规范，而一些民办园则办起了学前班，组织学生学习拼音、算术等，这些民办园也成为幼儿园“小学化”的重灾区。 　　 　　家长担心：孩子上小学后跟不上进度 　　 　　有些家长担心孩子进入小学后跟不上也会向幼儿园提出要求教孩子学拼音、算术。一些民办幼儿园为了迎合家长需求，打起了“擦边球”，他们会在幼儿园不远的地方另外租房子，以“幼小衔接”的名义办班。幼儿园‘小学化’现在在民办幼儿园已经很普遍了。” 　　 　　但是，家长也有苦衷。一位家长无奈地说：“我也不想让孩子提前学习这些知识，但听说现在很多小学在一年级时，拼音、基本的算数教学都会一带而过，所以也是没办法。”她说，只有所有小学保证“零起点”教学，认真对待每一个孩子，她才能放心地让儿子放下纸笔，尽情在幼儿园玩。 　　 　　专家建议：幼儿园阶段家长不要揠苗助长 　　 　　临沂教育专家孙运雀老师，从1991年就站在了讲台上，幼儿教育专业的她，对孩子的成长规律再熟悉不过。 　　 　　“让三四岁的孩子拿笔写字，他们在这个年龄小臂肌肉都没发育好，写起字来很吃力，久而久之，写字的姿势会越来越不标准。“孙运雀说，因为学习有压力，很多小朋友进入小学后，甚至会产生厌学情绪，对学习很恐惧。 　　 　　孙运雀说，家长的听闻并不属实，“我们学校一年级现已经严格落实了‘零起点’教学，一年级会依照教学大纲，稳步推进教学进度，家长不必过分担心孩子掉队。” 　　 　　从教25年，学生每个阶段的成长孙运雀都看在眼里，“学过拼音和算术的新生，到了下学期，吃完了‘老本’，没什么优势了，其他没学过拼音算数的新生在这时候也会迎头赶上，到了三年级就没有差异了。” 　　 　　“在幼儿园阶段，家长更应关注孩子的自理能力、专注力和意志力的培养。”孙运雀认为，正是因为家长有了错误的观念，揠苗助长，所以才让幼儿园的教学走上了岔道。 　　 　　孙运雀也希望，教育部门一方面能够加强对幼儿园的监管，另一方面还应加强对家长教育观念的引导，让幼儿园去“小学化”不再是美好的愿望。 　　 　　希望这篇文章对各位家长有所帮助，学习方法网小编希望每位家长都能培育出健康、快乐的孩子。

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