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1.阅读文中划横线的句子，联系上下文，回答括号中的问题。
　　
　　（1）父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。（为什么挨了骂父亲也不在意，仿佛是件快乐的事？）（2分）
　　
　　（2）山塘像个气球，一下子就给吹胀了。（山塘给“吹胀”了是什么意思？）（2分）
　　
　　2.请任选一个角度（如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度）赏析文章第④段中划波浪线的句子。（3分）
　　
　　3.文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。（3分）
　　
　　4.你认为父亲是怎样的一个人？情节和文章具体内容做简要分析。（6分）      

答案：
　　
　　1.
　　
　　（1）因为父亲还沉浸在为村民拦到水的快乐与满足中。（或因为叨唠是母亲对父亲的心疼表现）
　　
　　（2）意思是山塘的涨满了水。（或山塘一下子水灵丰活起来）
　　
　　2.示例①：运用了比喻修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象第描摹了雨水的形态；②：运用了动作描写，“跑”“拾”“甩”，表现出父亲的快乐（不畏风雨）； ③：动词使用生动，如“飘”字，形象写出了斗笠在空中旋转的样子； ④：用“四射”“溅”，形象写出了雨水四散、纷纷点点洒落在身上的动态过程； ⑤：运用侧面描写的手法，通过写父亲“跟着”风跑，“终于”跑在风前面，侧面写出风大的特点，从而衬托出父亲不畏风雨的精神。（明确角度1分，具体联系词句分，分析表达效果1分）
　　
　　3.①“雨”是文章线索，贯穿全文。或制造悬念，吸引读者兴趣（结构作用1分） ②表现文章主要内容（揭示主题），写的是关于父亲与雨的故事（内容作用1分） ③透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。（情感主旨1分）
　　
　　4.
　　
　　（1）责任心强：来雨时，村人都乐得什么都忘了，只有父亲还记得要往山塘补水。（意思对即可）
　　
　　（2）甘于奉献：风雨越大，父亲越快乐，因为可以为村民储蓄更多的水
　　
　　（3）顾全大局：面对村人天旱时拼命往自己家的田里放水，不懂节约的自私行为，父亲虽然想撒手不管给他们一个教训，但为了大伙的利益还是忍不住又冲了出去拦水。

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