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PEP小学英语六年级上册第一单元教案
课题
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UNIT ONE How do you go there?
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第(1)课时
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教学内容
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A Let’s learn Let’s play Let’s try
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教学目标
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1、学会Let’s learn部分的几个新单词。
2、会熟练运用How do you ….?进行问话。
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教学重点难点
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重点、难点:新单词的学习。
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教学准备
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单词卡片
录音机和磁带
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教
学
过
程
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1、新课准备
音标拼读练习。
2、导入新课
(1) 在黑板上画一辆自行车。引出by bike---I go to school by bike.
I go to school on foot.
I go to school by bus.
I go to Shanghai by plane.
I go to Taiwan by ship.
I go to Shanghai by train.
Do you know Subway”? 引出Subway,in Shanghai, many people go to work by subway, because it’s cheap and convenient.
(2) 利用上面的句子编一首chant.
(3) 各种形式读chant
(4) 老师不失时机地提出问题:How do you go to school?引导学生利用学过的句子回答。
3、练习
(1) 听录音。
(2) 出示单词卡片,让学生根据单词卡片组织对话。
4、作业
(1) 英语作业本。
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修改意见
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教学感受
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课题
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UNIT ONE How do you go there?
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第(2)课时
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教学内容
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Let’s talk C部分Let’s sing Task time
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教学目标
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1、 能听、说、读、写四会掌握句子:How do you go to school? Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. 并能在情景中正确运用。
2、 能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因。
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教学重点难点
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重点:听、说、读、写句型: How do you go to school? Usually/Sometimes I go by…
难点: 学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学的原因
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教学准备
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录音机和磁带 单词卡片
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教
学
过
程
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1、热身
(1)复习上一课时对话
(2)放Let’s sing 的歌曲
2、预习
(1)教师出示单词卡片,提问:How do you go to school?
(2)做Let’s try的题目。
3、新课呈现
Let’s talk
教师提问学生,通过体温,一步步地呈现课文内容。并在黑板上重点板书以下单词:near (由此引出far) ususlly sometimes (由此引出 never often)
四会句子的书写
(教师在课前准备四会单词的打乱词卡)
让学生把打乱的词卡的顺序排列整齐。
Group work
教师让学生四人一组,通过提问:How do you go to school?了解同学用何种交通方式上学,并鼓励学生简单阐述原因,如:My home is near. It’s fast. It’s cheap. It’s good exercise…
3、 巩固和延伸
(1)完成作业本中的练习。
(2)完成抄写本中四会句子的书写作业。
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修改意见
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教学感受
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本文来源:http://www.slgbzc.com/xiaoxuexuexifangfa/208.html