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随着秋天的来临，《找秋天》综合实践主题活动也正式展开了。在这次活动中，我鼓励学生走出校门，在家长的带领下，投入到大自然的怀抱中寻找、感受，用眼看，用耳听，把他们的收获用多样的方式进行展示交流，可以拍下来，画下来，写下来……通过实践体验，学生普遍收获不少，他们在亲身实践探索中体验秋天的美丽，对秋天有了更深的认识和了解，他们观察能力得到了培养，在生动有趣的活动中激发探求的兴趣，同时初步培养了大胆探索和勇于实践的精神。 　　 　　为了促使这次活动成功，我特地要求家长配合利用休息时间带着孩子出去，到公园去逛逛，到山上去走走，到田野上去看看，让孩子亲自去体验，去感受，去获得对秋天的一份真实的感性认识。得到了大部分家长的配合。我还要求学生把自己找到的秋天用自己喜欢的方式记下来。之后，我通过调查，了解到除了个别几个学生因为父母忙，没有出去，只观察了校园、自己所住的社区，绝大多数学生都在家长的陪同下进行了观察实践，大部分学生观察了广场、公园、田野等，收获很大，学生通过找秋天对秋天有了一个实实在在的认识，活动基本上达到了预期。 　　 　　但这次的活动也有一些不足，学生对于观察的分享形式大多数表现为文字和照片、其他更多样的创意形式的相对较少，这有待于今后继续努力和教师的进一步引导。

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