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今天学习方法网小编为大家带来了小学语文学习资料：标点符号，供大家学习。 　　 　　备考点：掌握标点符号的用法，会正确使用标点符号。 　　 　　应考点：根据标点符号的作用与性质，能正确地使用它，附表为几种常用标点符号的用法。 　　 　　链接考题： 　　 　　体会下列句子中省略号的用法。(把番号填在括号里) 　　 　　①、表示文中省略的部分; 　　 　　②、表示语音的停顿; 　　 　　③、表示话没说完。 　　 　　⑴、呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁…… ( ) 　　 　　⑵、周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要……” ( ) 　　 　　⑶张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”() 　　 　　(分析)第一句省略号前是“说起了小镇的历史、变迁”，表示不止说了这些，文中省略了。所以选第①种;第二句是周恩来话没有说完，故选第③种;第三句指导员临牺牲前已无力说话了，语音是断断续续的，故选第②种。 　　 　　专项突破： 　　 　　1、给下面一段话;加上标点。 　　 　　据说 苏东坡有一次作诗时 有意将 申 字写成 甲 字 诗作完后 他周围的朋友个个赞不绝口 独有一个人看了捧腹大笑 嘿 你竟敢笑话东坡大人 其中一个捧场的对笑者喝道 不 苏东坡意味深长地说道 我想他笑的绝不是我 　　 　　2、比较每组句子，在标点运用完全正确的一组后打“√”。 　　 　　我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。” 　　 　　周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份”! 　　 　　我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。” 　　 　　周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份！” 　　 　　我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。” 　　 　　周总理接着说“好了，别生气了，再给你拿一份”! 　　 　　希望这篇文章对大家有用，更多内容请关注学习方法网。

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