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　　化学是一门以实验为基础的自然科学。实验的过程即学习与探究的过程。探究性实验也正是充满研究、探索、创新的学习过程，可称为"探究性学习"纵观近几年北京的中考题和模拟题我们可以看出探究性实验可以分为金属化学性质的探究，酸碱盐性质的探究及氧气、二氧化碳、一氧化碳性质的探究。下面北京新东方中小学一对一初中化学老师为同学们解读金属化学性质的探究：

　　1、金属的化学性质

　　(1)金属与氧气反应：

　　氧气的性质很活泼，能与很多物质反应，也能和大部分金属反应

　　(2)金属的活动顺序：

　　KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu

　　金属活动性由强逐渐减弱

　　①在金属活动性顺序里，只有排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢。

　　②在金属活动性顺序里，排在前面的金属能把排在后面的金属从其化合物的溶液中置换出来。

　　③在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强，例如Mg与HCl反应就比Zn剧烈，而Zn又比Fe剧烈。

　　2、金属氧化物的性质

　　(1)金属氧化物(氧化铁和氧化铜)与一氧化碳的反应--还原反应

　　①Fe2O3+CO高温2Fe+3CO2

　　现象：红色固体变黑，有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。

　　②CuO+CO△Cu+CO2

　　现象：黑色固体变红，有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。

　　(2)金属氧化物与酸的反应

　　①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(除铁锈)

　　现象：铁锈(红色)逐渐溶解，溶液呈黄色

　　②Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O(除铁锈)

　　现象：铁锈(红色)逐渐溶解，溶液呈黄色

　　3、金属的保护

　　(1)探究金属生锈的条件

　　铁生锈的因素：氧气、水、铁三个缺一不可

　　铜生锈的因素：铜与氧气水二氧化碳互相作用的结果

　　(2)金属的防护

　　【例1】(10石景山期末33)某实验小组欲探究"锰、铁和铜三种金属的活动性"。

　　提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液。

　　(1)做出猜想：他们考虑到铁的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序做出如下猜想。

　　猜想一：锰>铁>铜;猜想二：铁>铜>锰;猜想三：_________。

　　(2)设计实验：

　　①验证猜想一是否正确。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。

　　②验证猜想二是否正确。实验方案是将锰片放入_________中，观察现象。

　　③验证猜想三是否正确。实验方案是_________。

　　(3)实验及结论：通过实验，确认猜想一是正确的。验证猜想一的实验现象是_________。

　　(4)拓展研究：随后同学们对探究金属活动性的方案作了进一步研究。

　　为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱，设计了如下方案，你认为必要做的实验有

　　A.把甲放入乙的化合物溶液中B.把乙放入丙的化合物溶液中

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