高考地理以“简单问题”为原型

更新时间：2016-06-20 来源：初中地理点击：

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以“简单问题”为原型
　　
　　解剖认知结构
　　
　　建构模式是探究地理基本原理、过程、成因及规律的基本方法，在学习过程中巧妙设计一些“简单问题”，如熟知的常识问题、承前启后的基础知识等，通过解决这些“简单问题”，解剖认知结构，促成自主“建模”。
　　
　　例1.正午太阳高度的计算
　　
　　原型：当太阳直射赤道时，北纬1°正午太阳高度是89°。
　　
　　推论依据：因为两地纬度相差1°。
　　
　　解剖思维过程：提取信息(信息1——太阳直射点位于赤道或赤道正午太阳高度为90°，信息2——北纬1°正午太阳高度是多少)→分析问题(根据 “正午太阳高度由直射点向南北两侧递减”的已有知识，得知北纬1°正午太阳高度比赤道低，而赤道与北纬1°相差1°)→结论(北纬1°正午太阳高度为 90°-1°，为89°)。
　　
　　推论：某地正午太阳高度=90°-某地纬度与直射点纬度之差，计算公式为：H= 90°- |α±β|。

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