初中作文写作技巧:化抽象为形象

更新时间：2018-06-06 来源：初中语文点击：

2016中考语文必背古诗《水调歌头》知识点

【www.slgbzc.com--初中语文】

　　初中作文写作技巧:化抽象为形象
　　请比较下面两个句子：　　1.繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。　　2.繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜文静《寻人启事》) 　　两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达?归雁洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人的印象特别深。　　再如，一位同学在写小提琴演奏的艺术效果时，说“琴声吸引了许多路人驻足倾听”。这句话没有写出小提琴的演奏内容和旋律之美，也没有写出听众的沉醉之态，体现不出小提琴演奏的艺术效果，显得枯燥无味，缺乏应有的艺术美感。不妨改写为：“优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小路上。许多行人情不自禁地放慢了脚步，听得如痴如醉。”

本文来源：http://www.slgbzc.com/chuzhong/31379.html

上一篇：初中作文写作技巧:引用化用名句

下一篇：初中作文写作技巧:拟好题的方法