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今天，学习方法网小编就为大家整理了童谣是宝宝英语启蒙的好帮手的相关内容，一起来看看吧！ 　　 　　第一阶段0～3岁： 　　 　　童谣是培养宝宝英语敏感度的好办法 　　 　　宝宝对英文的熟悉，离不开童谣。童谣是宝宝最先感悟的语言艺术。泰戈尔认为，童谣是一种无意识活动，是发自儿童心灵的游戏。 　　 　　的确，童谣最大的魅力，在于“游戏性”。童谣是宝宝的“语言游戏”。妈妈和宝宝一起听英语童谣，不要有功利诉求，因为童谣就是游戏，念童谣本身就是目的，除了这个目的之外，无需其他目的。只要宝宝在听英语童谣的过程中，获得了快乐，这就足够了。 　　 　　对于宝宝来说，根本不存在学英语这件事，只有游戏，才是宝宝最直接的需求。但是，宝宝与英语童谣相依相伴，在客观上，将会大大促进宝宝对英语语音的敏感。一个会说话的学步儿，完全可以唱出“Hey diddle diddle, the cat and the fiddle, the cow jumped over the moon”这样的英语童谣。宝宝“玩耍”英语童谣的游戏过程，恰好符合了“无目的的合目的性”。 　　 　　童谣包含配乐、节奏与韵律。我先来说说配乐。童谣的配乐，是最吸引宝宝的地方。宝宝对文字没兴趣，但会对音乐感兴趣。妈 妈可以试一试，用音乐告诉宝宝即将进行的日常活动，比如换尿布、 洗澡、套衬衫……妈妈很快会发现，宝宝能知道接下来的活动内容！ 　　 　　给宝宝听英语童谣的时候，可以让宝宝配合着，做一些朝气活 泼的动作，比如往上跳、弯曲手指、挠挠痒;妈妈也可以抱着宝宝 跳舞，或者抱着宝宝满屋子跑，让宝宝飞来飞去。这样一来，宝宝 下次再听童谣时，就会充满期待。 　　 　　接下来， 我谈谈童谣的节奏与韵律。节奏和韵律，是有区别的。 节奏是语音长、短、强、弱的变化规律;韵律是指音韵出现的规律， 一般是指句尾的音韵。节奏与韵律，作为音乐的基本因素，早早就 印在胎儿的感觉器官。其实，宝宝在胎儿期，就受到严谨的节奏训练。 母亲的呼吸与心跳，就是最精确的节奏器。宝宝出生之后，妈妈起伏有致的哼吟，怀抱时的来回摆动，摇篮的匀速摇晃，都强化了宝宝对节奏的感觉。 　　 　　从新生儿、学步儿，再到更大的宝宝，都能感受到英语童谣的 魅力，体会英语文字的语音规律。虽然很多英语童谣的歌词，从字 面意义看，根本无法解释，或者前后不连贯，但从语音的节奏和韵 律上看，却是井然有序。其实，童谣歌词的文本意义，并不重要。 宝宝虽然不明白歌词的意思，但是在节奏和音韵方面，宝宝有着天 然的欣赏力与创造力。 　　 　　今天小编和大家就分享到这，希望这篇文章对大家有用，更多内容请关注学习方法网。

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