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学习方法网小编为各位老师和同学整理了三则小学英语课堂游戏，在我们平时的学习中是经常可以用到哦，希望能对各位老师和同学有所帮助。 　　 　　猜人数 　　 　　目的：熟悉数字1～5的英文表达 　　 　　方法： 　　 　　1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。 　　 　　2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。 　　 　　3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many? 　　 　　4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。 　　 　　5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。 　　 　　目的：熟悉数字1～5的英文表达 　　 　　方法： 　　 　　1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。 　　 　　2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。 　　 　　3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many? 　　 　　4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。 　　 　　5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。 　　 　　目的：熟悉数字1～5的英文表达 　　 　　方法： 　　 　　1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。 　　 　　2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。 　　 　　3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many? 　　 　　4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。 　　 　　5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。 　　 　　抛绣球 　　 　　目的：练习使用"What's your name?"　"I'm……"以及一些学过的问候语。 　　 　　道具：沙包 　　 　　方法： 　　 　　1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。 　　 　　2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。 　　 　　3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。 　　 　　猜颜色 　　 　　目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 　　 　　道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。 　　 　　方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。 　　 　　今天小编和大家就分享到这，希望这篇文章对大家有用，更多内容请关注学习方法网。

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