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PEP小学四年级上册英语教学计划 　　 　　一、学情分析 　　 　　本学期我执教四年级的三个班,共有学生（159）人。通过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱，因此两极分化比较严重，而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 　　 　　二、教学目标 　　 　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 　　 　　2、能按四会要求掌握所学句型。 　　 　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 　　 　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　　 　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 　　 　　6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 　　 　　7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 　　 　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 　　 　　三、教学重难点 　　 　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 　　 　　2、能按四会要求掌握所学句型。 　　 　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 　　 　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　　 　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 　　 　　四、教学方法和措施 　　 　　１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 　　 　　２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　　 　　３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 　　 　　４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 　　 　　五、教学内容和课时安排 　　 　　1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语 　　 　　2.能听说认读16个单词。 　　 　　3. 能学会6个手工制作。 　　 　　4.能听懂会唱8首歌曲。 　　 　　5.能听懂会吟唱12首歌谣。 　　 　　6.能完成6个自我评价活动。 　　 　　7.能理解6个幽默小故事 　　 　　8.能了解6项简单的中西方文化知识。 　　 　　Unit 1  My Classroom       6课时 　　 　　Unit 2  My Schoolbag       6课时 　　 　　Unit 3  My Friends          6课时 　　 　　Recycle 1                       3课时 　　 　　Unit 4  My Home            6课时 　　 　　Unit 5  What Would You Like ?       6课时 　　 　　Unit 6  Meet My Family    6课时 　　 　　Recycle 2                3课时

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