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  今年中考数学试题，体现了新课改的基本理念，试题设计新颖、解题方法常规，题型、题量分配合理，难易比例适中，试卷能够以《课标》为依据，结合《考试说明》和教材，突出了学习目标的考查，体现了素质教育的基本要求，纵观整套试题我认为有以下几个方面的特点：

    1.注重对数学核心内容的考查立足基础、加强对数学核心观念、内容、思想方法的考查，试题在突出基本知识、基本技能的考查的同时，更加重视数学思想、数学方法的考查。例如：21题考查了函数建模的思想，28题考查了待定系数法，数形结合的思想，分讨论思想等。

    2.加强对数学应用能力的考查数学试卷中出现了许多源于生活，源于课本具有亲和力的试题，在数学的实际应用方面比去年有所加强，例如：21题函数应用，23题航海问题，24题源于课本的以保护动物为背景的统计问题，26题租车方案及费用问题等，这些题目贴近学生的生活，使学生感受到现实生活充满了数学，并要求学生活学活用数学知识解决实际问题，较为有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力。

    3.关注学生自主探究能力的培养例如：27题、28题，命题教师通过对试题的重组加工，让学生在探究过程中，发现问题，提出问题，进而解决问题，在图形变换等过程中考查了学生的空间观念和推理能力及运算能力，体现了“以能力为立意”的命题要求。

    4.重视学生个性化评价，彰显人文精神试题给学生以更多的自主性，让不同层次的学生尽可能展现自己的数学才华，例如：填空题18题，25题方案设计，特别是27题、28题的第3问，具有较好的区分度。试题既能考查学生的实际水平，又能让学生在规定时间内尽展所能，使学生不仅感受到数学的工具作用和人文价值，也能体现到探究的乐趣，增强了后续学习的动力和信心。同时也为上一级学校选拔学生起到了很好的甄别作用。（点评教师：松雷中学数学组组长、市级骨干教师张双庆）

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