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 从总体形式来看，试卷体现了课改精神，突出“创新、自主、综合、实践”的新理念。命题科学、规范，考查全面而有重点，梯度合理，保证了试题的信度、效度和区分度。与去年相比，稳中有变，变中有新，既突出了考试的选拔功能，又发挥了对初中语文教学的导向作用，也体现出与高中语文教学的衔接意识。

    从内容来看，试题依据《课标》和《考试说明》，既重考查知识，更重考查能力；既贴近学生生活，又有较高的思维含量，有利于展示学生的创新和实践能力。

    1.对字音、字形、词语的考查依据课本内容，考点涉及面广，虽以识记为主，但同时也考查了学生对字词的理解与运用能力。

    2.名著阅读的考查重点突出。

    3.语病题考点与去年相比稍有些变化，但没有超出《考试说明》范围。

    4.仿句题是今年新增题型。依据《考试说明》，从仿句题到就话题发表看法，对语境说话的要求，有鲜明的梯度，形式上的限制性越来越小，开放性越来越强，不设“唯一”的标准答案；内容上来自于学生的日常学习生活与思考，与学生的学习和成长密切相关，使学生有话可说。

    5.古诗文默写的考查重在名句、佳句，提醒学生在读读、背背、写写的同时，重视体验情感、领悟内容，从而真正从中吸取民族传统文化的营养。

    6.文言文阅读考查为课内篇目。重在字、词、句、段基本意思的理解和内容的分析，重在基础，以一篇为主，也兼顾其他篇目中的实词积累，引导学生平时学习时全面复习，注重积累。

    7.现代文阅读为课外篇目。与去年一样，为三个不同文体：说明文、记叙文、议论文各一篇。选文篇幅不长，短小精悍，文质兼美，重在考查学生的思维水平。试题既考查了学生对时文的阅读、理解和表达的能力，又让学生在走进作品的同时，得到一次精神上的审美愉悦。

    8.作文仍是话题和材料任选其一。话题“生活因思考而精彩”有一定的限制性，但又有充分的广阔的“生活”空间可令学生选材，只要扣住“思考”与“精彩”既可；材料作文中故事材料可读性强，易于理解，学生能根据材料提示，从渔夫的角度，从做人不要贪心、做事不要苛求完美、与人相处要善于听取劝告等等方面选题，都很易于学生发挥。（点评教师：风华中学初四语文组备课组长、市级骨干教师贾北菊）

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