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重视基础考重点是试题的突出特色
　　
　　２００４年的江苏和两广卷试题在考查能力的同时没有忽视对基本知识的考查。过去高考体现的是以“淘汰”为基本特征的考试理念，而今年高考则充分体现了以“成功”为特征的现代评价理念；过去更多考查“不会什么”，２００４年更多考查“学会了什么”、“掌握了什么”；过去会设置各种“陷阱”反面考查学生理解知识的深度，今年几乎没有“陷阱”。纵观２００４年考试１１套试题总体难度都不大，而且淡化了热点问题，缺少一定的区分度。
　　
　　①基本知识是试题载体
　　
　　选择题大多是考查考生对基本知识的理解和应用水平。江苏卷不少试题都可以在教材上找到答案，如关于酶的论述选择错误答案，脂肪肝的致病原因，细胞衰老的特征，暗反应的判断，光合作用中色素的作用等等。
　　
　　非选择题虽然相对灵活，但也没有忽视对基本知识的考查，如３５题根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，来鉴定生物组织中某些有机物的存在；３６题下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
　　
　　②重点内容重点考
　　
　　从各份理科综合卷来看，生物考试内容基本体现了高中生物主干知识，如全国新课程卷Ⅰ涉及到生命的结构基础（细胞分裂）、新陈代谢（光合作用效率）、生命活动的调节（激素调节）、遗传变异（基因结构和遗传规律的应用）、生态（食物网）、细胞工程（单克隆抗体）以及实验等方面；江苏卷也主要集中在代谢、遗传、调节、生态、细胞等部分，与这几部分有关的试题占１２９分，其中代谢部分为３１分，遗传部分为２３分。

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