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初一语文期中测试题 　　 　　一、积累与运用。(18分) 　　 　　1.按要求填写诗句。(8分) 　　 　　(1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， 。 　　 　　(2)几处早莺争暖树， 。 　　 　　(3) ，小桥流水人家， 。 　　 　　(4)《<论语>十则》论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是： 　　 　　,_____ ______,_____ ____。 　　 　　(5) ，思而不学则殆。 　　 　　2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分) 　　 　　A.栖息(qī) 猝然长逝(cù) 酝酿(liàng) 昂然挺立 　　 　　B.枯涸(hé) 心旷神怡(yí) 盘虬卧龙(qiú) 峰围蝶阵 　　 　　C.扒窃(pī) 玲珑剔透(tī) 贮藏(chǔ) 擎天撼地 　　 　　D.奢望(shē…) 抖擞精神(sǒu) 仙露琼浆(qióng) 明查秋毫 　　 　　3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是( )(2分) 　　 　　A.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 　　 　　B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。 　　 　　C.当事情结束的时候，你要能怅然若失地说：“我已经尽我所能了。” 　　 　　D.我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。 　　 　　4.我们走进四季，感受四季，你最喜欢哪个季节呢?请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话，(如：我喜欢秋天，因为秋天吹熟了稻谷，吹红了果实，给大地披上了新装。)(2分) 　　 　　我喜欢 ，因为 　　 　　5.综合实践活动。(4分) 　　 　　(1)下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是( )(2分) 　　 　　A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者 　　 　　B.别对我动手动脚。——树木寄语 　　 　　C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语 　　 　　D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语 　　 　　(2)阅读下面一段文字，回答文后问题。(2分) 　　 　　两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。请问，就只有一字之差，为什么甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢?请你从语文的角度来分析原因。 　　 　　原因是： 　　 　　二.古诗文阅读。(12分) 　　 　　次北固山下 　　 　　客路青山外，行舟绿水前。 　　 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　 　　海日生残夜，江春入旧年。 　　 　　乡书何处达? 归雁洛阳边。 　　 　　6.此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个 　　 　　字更好，为什么?(2分) 　　 　　7.解释第三联的意思，并说说它所蕴含的哲理。(2分) 　　 　　童趣 　　 　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 　　 　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 　　 　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 　　 　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 　　 　　8.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分) 　　 　　以丛草为林 　　 　　9.解释下列句子中加点词的意思。(2分) 　　 　　(1)作青云白鹤观( ) (2)观之正浓( ) 　　 　　10.翻译下面句子。(2分) 　　 　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 　　 　　11.作者从小就有如此闲情，以致后来成为文学家，你从中得到什么启示?(2分) 　　 　　二、现代文阅读(30分) 　　 　　(一) 　　 　　时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 　　 　　暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” 　　 　　“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 　　 　　我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 　　 　　“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 　　 　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 　　 　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 　　 　　我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 　　 　　12.找出文中景物描写的句子，并说说其作用。(3分) 　　 　　景物描写的句子有： 　　 　　作用是： 　　 　　13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上?朗读这三句话的语气有什么不同?(3分) 　　 　　14.“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神，请你说说“探”字好地哪里?(2分)

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