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一  教材内容安排
　　冀教版义务教育课程标准教科书《数学》四年级上册共安排了八个单元，"数与代数"、"空间与图形"、"统计与概率"、"实践活动"等四个领域的内容安排如下：
　　（一）数与代数（共4个单元）
　　●第二单元--除法
　　三位数除以两位数的计算，连除、乘除混合和解决简单问题。
　　● 第四单元--计算器
　　了解计算工具的发展历史，认识计算器，会用计算器计算及探索简
　　单的数学规律。
　　● 第五单元--认识更大的数
　　结合具体事例，认识比万大的数，会用万、亿为单位表示大数，了解
　　十进制计数法，会用数表示事物。
　　●第七单元--倍数和因数
　　了解自然数，知道奇数、偶数、质数、合数，知道2、3、5倍数的特征。
　　（二）空间与图形（共3个单元）
　　●第一单元--升和毫升
　　认识升和毫升，在"玩水"实验的过程中，了解1升=1000毫升。
　　●第三单元--线和角
　　通过生活中熟悉的例子，认识直线、线段和射线，知道平角、周角，会用量角器测量角，会画指定度数的角和用三角板画30o、45o、60o、90o角。
　　●第六单元--垂线和平行线
　　结合生活中熟悉的例子和画图，了解平面上两条直线的位置关系，会用直尺画一条直线的垂线和平行线。
　　（三）统计与概率（1个单元）
　　●第八单元--统计
　　认识众数，进一步理解平均数和众数两个统计量的不同意义，认识一格表示多个单位的条形统计图，读条形统计图。
　　（四）综合应用（共4个活动）
　　●参观植物园--结合"除法"单元设计
　　选择学生比较熟悉的、感兴趣的"参观植物园"的事情，让学生通过小组合作，综合应用知识解决参观植物园这个活动中租车和设计参观线路的问题。
　　●体验大数目--结合"认识更大的数"单元设计
　　通过用计算器计算心跳100万次大约多长时间，100万小时相当于多少年以及100万张复印纸摞在一起有多高等，感受大数目。
　　●全家的休息日--结合"倍数和因数"单元设计
　　结合聪聪家三口人不同的休息时间，学习用数学的方法解决现实生活中的实际问题。
　　●读书调查--结合"统计"单元设计
　　通过读课外书调查，经历数据收集、整理、描述和分析的过程，综合运用已有的知识和经验估算读书的字数，并对读课外书进行指导。
　　最后安排了"整理与自评"，为师生对本册的学习进行系统整理和目标评价提供素材。
　　根据教育部规定的"义务教育课程设置比例"，《数学》占总课时比例的13%~15%，每学期可安排数学68~79课时。本册教科书共编排了9个单元（包括整理与自评），共51课时，机动课时最少17课时。教师根据教学

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