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 今年化学试卷，尊重教材，符合课程标准的要求，与《考试说明》对比，不难看出，试卷以“双基”为载体，以“能为”为立意，在重视对化学知识与技能考核的同时，重视对过程与方法的考核，增加了一定比例的情感态度价值观等方面的考核，试题有利于建立科学的化学教学评价体系，又能为高级中学“择优录取”提供依据。具体表现在以下几个方面：

    1.时代感强

    “化学与社会”是当前化学教学十分关心的热点，试题以当今社会时事新闻热点为背景，如：北京奥运会“祥云”火炬所用燃料———丙烷（选择题6）；今年6月1日起超市实行有偿提供塑料袋，以减少“白色污染”（选择题9）等，试题从学生已有知识出发，考查学生分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题的能力，题目立意新颖，培养了学生关注生活、生产和社会中各类化学问题，关心社会，提高自己的科学素养。

    2.深化“双基”

    将基础知识、基本技能的考查置于实际问题情境中，试题内容将课本的知识与生活、社会、科学中的化学问题联系，例如35题，将教材中电解水的实验另辟新境，注重结合基础知识和基本技能的适用性，注重学科渗透，可谓独具匠心。从选择题第1小题开始到全卷，大篇幅地将化学的基础知识运用于人类生活、社会实践、科学知识的解答上，试题贴近学生的生活，为学生从化学的视角去观察自身周围的世界，从化学与社会的相互作用中体会和感悟学习化学的价值提供了机会。

    3.重视探究

    科学探究是重要的学习方式，也是学生科学素养的培养和表现过程。今年考查学生科学探究能力的试题，如：36题，以学生熟悉的一种食品“松花蛋”为依托，应用酸、碱、盐知识，注重探究过程、方法和能力的考核，学生在解答题目的过程就恰似一个解决实际问题的过程，学生调用自己已掌握的基础知识和基本技能，在兴趣、责任的驱使下，充分展现自己的探究能力，这类基本技能考核的试题，体现了新课程标准的教育教学理念，对今后的化学教学将有着重要的导向作用。

    4.联系实际

    情感、态度与价值观是初中化学新课程标准的三维目标之一，如：33题，该题将学生的思维置于社会现实中，按学生心理特征设问，要求学生做出判断、表达情感、提出建议。试题具有一定的开放性，体现了新课程“给每一个学生提供平等的学习机会”，因此试题对孩子们的终身发展起到了导向作用。

    5.以人为本

    关注社会，关注生活，关注人们的健康是今年中考化学试题的一个重要主题，试题中出现的有关健康（1题、15题、28题）、材料（29题）、环境（9题、32题、33题）、能源（2题、6题）等在人类可持续发展中所涉及到的问题，体现了化学对社会可持续发展的贡献和化学教育的人文价值。

    总之，今年中考化学试题，更加注重命题的基础性、应用性、探究性和开放性，更加注重考查学生各方面的能力，特别是科学探究能力，突出体现了“从生活走向化学，从化学走向社会”、“注重学科渗透，关心科技发展”等新课程理念。（点评教师：萧红中学高级教师、省级骨干教师万明）

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