【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 11:08:55
一、小学数学教学的当前状况从客观角度上分析，小学阶段的数学教育仍然遵循着传统的教> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 10:08:55
（一） 抓好常规工作,总结教学经验：1、 全组统一教学进度,统一教学要求,并且做> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 09:08:55
1脑筋急转弯题目：毛毛说：10＋4＝2，老师也说对，为什么? 【脑筋急转弯答案：> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 08:08:55
每一位在教学一线的老师在教育教学中都会有很多困惑，这些困惑在具体教育教学中又如何> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 07:08:55
时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教研室的领导下，> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 06:08:55
1、 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 05:08:55
教学内容：花园教学目标：1、结合全体情境，提出并解决与“倍&rdqu> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 04:08:55
时光荏苒，转眼一学期的教学工作又近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 03:08:55
一、教学目标 1．使学生学会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 02:08:55
一、说教材： 1、教学内容：我 说课的 教学内容是（） 2、教学地位：本课是> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 01:08:55
教学内容：北师大版小学数学二年级上册第74页---75页：一个星期有几天教学目标> 小学学习方法 > 小学数学
2015-05-01 00:08:55
乘法口诀表的特点从 “一一得一”开始，到“> 小学学习方法 > 小学数学
2015-04-30 23:08:55
一、说教材说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级上册第三单元的1> 小学学习方法 > 小学数学
2015-04-30 22:08:55
教学目标：1 知识与技能：在具体的统计活动中，经历数据的调查，收集和整理过程，并> 小学学习方法 > 小学数学
2015-04-30 21:08:55
1×1=1 1×2=2 2×2=4 1&> 小学学习方法 > 小学数学
2015-04-30 20:08:55
一、教材分析本节课是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上教学的。例> 小学学习方法 > 小学数学
2015-04-30 19:08:55
教学目标：1．知识目标：探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确> 小学学习方法 > 小学数学
2015-04-30 18:08:55
《乘法口诀表》教学设计> 小学学习方法 > 小学数学
2015-04-30 17:08:55
说明：案例分析和临床学习要求任选其一完成。（80分）案例分析：现实数学观与生活数> 小学学习方法 > 小学数学
2015-04-30 16:08:55
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